多层级支持体系

MTSS 是一个教育支持框架，用于满足学生在学业、心理健康与身心福祉以及社会情感方面的需求。

MTSS 通常被呈现为三个层级，但学生可能会根据自身需求在不同层级之间流动。灵活性是将 MTSS 融入全校协同方法的关键。这种灵活性不是线性的，而是一个随需求而变化的、流动的支持连续体。

• 一级 侧重于在全校范围内提供普适性学生支持并促进心理福祉。
• 二级 为出现初期或持续困难的学生提供早期的针对性干预。
• 三级 为在获得教育方面遇到重大或持续障碍的学生提供个别化强化支持。

多层级支持体系需要学校共同体协作、协调一致，共同提供合适的项目、环境、支持和服务。

MTSS 学生支持策略

MTSS 是一个全校性的、积极主动的框架，通过让支持与需求相匹配来支持所有学生。它认识到：

• 学生的需求存在于一个连续体上。
• 我们无法预测学生将来是否会遇到心理健康问题。通过普适性学生支持策略，为学生提供信息、技能培养、工具和资源，是一种积极主动的预防性方法。
• 大多数困难可以通过有力的普适性支持得到缓解。
• 早期识别和回应可以防止问题升级。
• 支持的强度和个别化程度应当逐步增加。

如需进一步了解如何运用 MTSS 支持学生，请参阅我们的手册。