« My Experience of School », de Sheryl Boswell, est un cahier d'exercices interactif contenant des activités pratiques et fondées sur des données probantes, conçu pour soutenir les élèves de tous âges qui éprouvent des difficultés de fréquentation scolaire.
La prévention en amont de l'absentéisme scolaire chronique jette les bases d'une intervention précoce en cernant les difficultés, les besoins, les émotions, les pensées et les stratégies. L'archevêque Desmond Tutu, défenseur des droits de la personne de renommée internationale, a dit un jour : « Il arrive un moment où nous devons cesser de simplement sortir les gens de la rivière. Nous devons remonter en amont et découvrir pourquoi ils y tombent. »
Ce cahier d'exercices stimulant offre des outils et des exercices pratiques pour aider les élèves à s'y retrouver dans leurs expériences, leurs difficultés, leurs pensées et leurs émotions à l'égard de l'école, tout en développant leur résilience et leur force.
Caractéristiques principales :
- Activités axées sur les forces : mettent l'accent sur le repérage des forces et des motivations personnelles afin de renforcer la confiance en soi et un état d'esprit de croissance.
- Conscience émotionnelle : encourage l'autoréflexion et le suivi des émotions et de l'humeur pour aider les élèves à comprendre et à gérer leurs émotions, leurs pensées et leurs expériences.
- Habiletés de résolution de problèmes et mises en situation : offre des outils et des stratégies pour gérer les difficultés liées à l'école.
- Familles et écoles : les activités du cahier comprennent des exercices utiles pour comprendre les signes avant-coureurs de difficultés de santé mentale en milieu scolaire, en vue d'une intervention et d'un soutien précoces. Les exercices aideront les familles et les écoles à comprendre les besoins, les forces et les difficultés propres à chaque élève.
Ce cahier d'exercices est idéal pour les élèves qui vivent des difficultés de fréquentation scolaire. Il constitue une ressource précieuse pour les familles et les écoles. Les écoles y puiseront de nombreux éclairages sur les expériences et les besoins éducatifs des élèves, afin d'offrir un soutien inclusif, accessible et individualisé.
Ce cahier d'exercices reconnaît la validité des sentiments et des pensées des élèves qui rencontrent des difficultés à l'école, leur donne les outils, les habiletés et les ressources pour gérer leurs peurs, leur anxiété et leurs pensées, et offre un cadre de soutien au bien-être des élèves qui accroît leur capacité de fréquenter l'école et de s'y investir.