加拿大青少年心理健康组织很高兴向您介绍我们最新的教育资源： “我的求学经历： Sheryl Boswell 撰写的 “我的求学经历：上游慢性旷课预防”。
谢丽尔-博斯韦尔（Sheryl Boswell）所著的 “我的求学经历 ”是一本互动式工作手册，其中包含以实证为基础的实践活动，旨在为各年龄段在出勤率方面有困难的学生提供帮助。
通过识别挑战、需求、感受、想法和策略，对长期旷课的上游预防为早期干预奠定了基础。国际知名的人权倡导者德斯蒙德-图图大主教曾经说过："在某一点上，我们需要停止仅仅从河里捞人。我们需要逆流而上，找出他们掉进河里的原因"。
这本引人入胜的工作手册提供了实用的工具和练习，帮助学生了解他们在学校的经历、挑战、想法和感受，同时培养他们的适应能力和力量。
主要特点
- 基于力量的活动： 侧重于识别个人优势和动机，以建立自信和成长心态。
- 情感意识： 鼓励学生自我反思，跟踪自己的感受和情绪，帮助他们了解和管理自己的情绪、想法和经历。
- 解决问题的技能和情景： 提供应对学校相关挑战的工具和策略。
- 家庭与学校： 工作手册活动包括一些有用的练习，以了解学校心理健康挑战的警示信号，从而及早进行干预和提供支持。这些练习有助于家庭和学校了解学生的个人需求、优势和挑战。
本工作手册非常适合在学校出勤方面遇到困难的学生。它是家庭和学校的宝贵资源。学校可以从中深入了解学生的经历和教育需求，从而为学生提供全纳、无障碍和个性化的支持。
这本工作手册肯定了面临上学挑战的学生的感受和想法，为他们提供了管理恐惧、焦虑和想法的工具、技能和资源，并为学生的幸福提供了一个支持性框架，提高了他们上学和参与学校活动的能力。
购买方式
该工作手册现可通过我们的网站购买：
目前，该工作手册只有英文版。
我们期待通过这一精心设计的资源，为更多学生的教育之旅提供支持。
欲了解更多有关心理健康工作手册和资源的信息，请访问 ymhc.ngo。