面向教育和心理健康专业人员的全校策略：为有学校恐惧症、逃避和长期旷课问题的学生提供支持

关于 YMHC 的课程培训师

培训师是一位充满热情的教育工作者，以其引人入胜、鼓舞人心的风格和实用的想法和策略而闻名，以激发变革而闻名。除了借鉴广泛的证据基础外，她的演讲、研讨会和课程还巩固了她在教育、心理健康和保健、人权和公平以及残疾意识和支持方面的背景。

培训师的教学生涯始于非洲津巴布韦，当时她是一名特殊教育教师，在那里生活了三年。她在各种教育机构和设施中与小学、中学、大专和成人教育学生一起工作，积累了丰富的教学知识。

该培训师是五本心理健康日志工作簿和一本支持学生指南的作者，也是国际青少年心理健康协会、国际学校出勤网络、国际自杀预防协会和其他致力于青少年心理健康、自杀预防和学校出勤的组织的成员。

YMHC 有幸与加拿大和世界各地的数百所学校、社区组织、专业人士和机构合作并向其学习。

期望

• 您的需求和想法将被融入到定制的演示或研讨会中。

• 通过 YMHC 数百万粉丝的巨大在线影响力，提高您活动的覆盖面和影响力

• 指导原则和新思维方式激发变革。

• 实用且影响力大的想法和策略

• 以证据为启发的演讲

• 推荐资源来支持您的工作。

日期和时间

2024 年 1 月 24 日至 2024 年 2 月 28 日

星期三，美国东部时间下午 6 点至 8 点

日程

1. 教育问题：教育、心理健康和残疾问题

2. 了解学校恐惧症、回避症和缺课问题

3. 情绪调节和学校恐惧症

4. 建立心理健康保护因素：支持来源

5. 构建力量和韧性的源泉

6. 全校范围的学生支持策略

价格

每人 750 加元，包括相关且有意义的作业包、课程结业证书、收据和可复印的指南（授权您的工作地点进行无限制复印）

“学校恐惧症培训课程最有影响力的部分是课程与自杀预防的联系。我很重视这种联系，因为它引发了对学校恐惧症的短期和长期影响的思考。参加本课程后，我将坚持自杀预防与学校恐惧症之间的联系。这将指导我与学生、家庭和学校的工作。我很感激参加了学校恐惧症培训课程。通过这门课程，我能够看到 YMHC 对支持学生、家庭和教育系统工作人员的明显热情。有时在教育系统中工作可能会很有挑战性，但这门课程所展现的热情点燃了新的希望之火。”

“在整个课程中，我获得了一些支持患有学校恐惧症的学生的新想法。除了支持学生之外，我还欣赏一种鼓励团队合作来支持学生的方法。通过这种方法，我能够确定如何通过让系统中的每个人共同参与来更成功地支持学生。我还欣赏这些策略和建议对学校环境来说是现实的。自从我开始在学校工作以来，我发现专门为支持学校学生而设的专业发展机会数量有限。我很欣赏这个机会提供了几种以学校为中心的策略和计划。虽然课程重点关注学校恐惧症，但课程中的材料可用于支持许多学生。”

“我很欣赏培训师的经验和对这个主题的热情。她提供了相关的例子和许多策略，这些策略在我的实践中很容易使用。Zoom 课程有各种各样的图形来支持那些患有学校恐惧症的孩子。”

“我在 YMHC 参加的培训课程中得到的一个重要启示是，教育是所有儿童的权利，作为学校管理者，我需要尽我所能让所有学生都参与学习，并让他们与学校保持联系。”

“我发现培训课程中提供的信息非常实用、有用且信息量大。我觉得我通过课程学到了很多知识，能够做出决定，改变学生的生活，并实施产生更大影响的想法。”

“我参加 YMHC 培训课程的主要收获是，可以采取具体的策略来预防学校恐惧症、逃避症和长期旷课（创造安全的环境、同伴支持、共同调节和学校关系）。”

“我认为这门课程对于我们在埃德蒙顿为土著学生开展的工作非常有帮助。”

“我惊讶地发现，我对孩子有学校恐惧症的父母竟然缺乏同情心。我只记得我总是想着，‘做孩子的父母，而不是朋友’，但事实并非如此。我喜欢内爆图，我们可以提前看到困难，而不是等到学生已经缺课才开始实施计划。”

“我负责的几个学生正面临学校恐惧症的困扰，我打算用这本指南来帮助他们。”

“我了解到，由于心理健康问题和残疾导致的长期缺课是一个全球性问题。我意识到，像 YMHC 这样的倡导者如此努力地为这些孩子而战，而政府/部门/董事会/学校却继续对心理健康问题说三道四，却什么也没做，这是多么令人沮丧。感谢您清晰地呈现了学校恐惧症的各个方面和事实，并很好地运用了证据和数据！”

“由于参加了关于学校恐惧症的研讨会，我的心态彻底改变了。我已经与同事和学校管理人员讨论了我所在部门和学校的变化。我已经联系了教育学院的教授。”

“我参加的关于支持患有学校恐惧症和长期旷课的学生的研讨会改变了我现在看待这些问题的方式。它让我能够了解需要探索的关键特征，并给了我不同的视角，这让我思考我将来如何与这些家庭合作，并探索学校引发的焦虑。”

“我发现我参加的关于学校恐惧症的研讨会非常有启发性——数据和证据、案例研究、策略、学校反应等等。作为一名教师，我了解到了未来如何更好地支持学生。作为一名家长，我感到很欣慰，因为我并不是唯一一个面临这个问题的家长。学校缺乏支持，想到我的孩子和家人接下来会怎样，这让我感到难以承受和悲伤……我哭了很多次——既因为我并不孤单而感到宽慰，也因为我痛苦和心碎。”

应用

请点击此页面顶部的绿色“立即申请”按钮。

课程承诺及行为准则

课程承诺

• 通过提交此申请，我在此确认我有意参加由加拿大青少年心理健康中心举办的“全校范围的策略，以支持患有学校恐惧症、逃避症和长期旷课的学生培训课程”。

• 通过提交此申请，我同意这些条款并承诺尽我所能遵守这些条款。

行为守则

1. 通过提交此申请，我同意 YMHC 学校恐惧症培训课程的以下要求：

2. 我将尊重所有参与者和课程培训师，营造一个热情、尊重、支持的环境，避免歧视、骚扰或任何其他不当行为。

3. 我将按时参加所有在线课程，并使用摄像头和聊天功能积极参与课堂讨论和活动。我有能力参加课程的所有六节课。我了解该课程没有补课。

4. 必须完成所有课程要求（包括作业）才能获得结业证书。

5. 我致力于学习和运用课程中介绍的知识和技能，以帮助那些正在与学校恐惧症作斗争的年轻人。我明白，尽管我可能接受过课程中涉及的一些领域的培训或知识，但我愿意学习和提高我的知识和技能基础。

6. 我将为所有参与者提供积极而有意义的学习体验。

取消政策

如果在课程开始前 4 周或以上取消，则收取 500 加元的费用。如果在课程开始前不到 4 周取消，则收取 600 加元的费用。如果在课程开始后收到通知或注册者未参加课程，则不予退款。