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title: "上学困难手册"
description: "一本注重实施的实用手册，旨在帮助学校从被动且惩罚性的出勤应对，转向有关怀、有结构且循证的支持体系……"
url: https://ymhc.ngo/zh-cn/resources/sac-handbook/
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![上学困难手册：以分层级的全校策略应对受教育的障碍](https://ymhc.ngo/_astro/school-attendance-challenges-sac-handbook-addressing-barriers-to-educa.BVXOrtl1_Zubux2.webp)

# 上学困难（SAC）手册：以分层级的全校策略应对受教育的障碍

一本注重实施的实用手册，旨在帮助学校从被动且惩罚性的出勤应对，转向有关怀、有结构且循证的支持体系。

本手册提供了所需的工具、框架和可操作的策略，以分层级的全校方法理解并应对上学困难，这一方法以包容、心理健康、创伤与残障意识以及学生身心健康为基础。

[获取手册](https://ymhc.ngo/zh-cn/resources/books/school-attendance-challenges-handbook/)

## 这本手册是什么

**《上学困难手册》**是一份全面的专业资源，支持教育工作者、学校领导和多学科团队把出勤困难当作复杂的、以人为本的问题，而不是行为问题来应对。

它结合了以下内容，把理论与实践联系起来：

-   分层级的干预框架（与 MTSS 一致）
-   创伤知情和以关系为本的方法
-   实用的学校实施工具
-   评估和规划模板
-   以学生和家庭为中心的支持

[获取手册](https://ymhc.ngo/zh-cn/resources/books/school-attendance-challenges-handbook/)

![核心宗旨](https://ymhc.ngo/_astro/core-purpose.CqXpu-0z_ZJSdT.webp)

## 核心宗旨

每一个出勤困难的背后，都有更深层的故事。

本手册帮助学校：

-   了解缺课的根本原因
-   以支持性体系取代惩罚性应对
-   建立协调一致的教育支持团队
-   加强学校氛围、归属感和安全感
-   设计实用、可持续的教育支持干预措施，提高学生的学校参与度、出勤率和学业成就

[目录预览](https://static-files.ymhc.ngo/book-preview/preview_sac_handbook_table_of_contents.pdf)

## SAC 手册 + 在线课程组合套装

**购买本手册 + 在线课程组合套装可享折扣。**

缺课是教育领域最显眼的警示信号之一，同时也是最容易被误解的信号之一。每一个空着的座位背后，都可能是一名正在应对心理健康问题、残障、创伤、歧视、丧失与悲伤、身体疾病，或者尚未让他们感到安全的学校环境的学生。

本课程为学校社群提供框架、语言和实用工具，帮助大家从惩罚和责怪家长转向富有关怀、以学生为中心的支持。我们以人权和残障意识为基础，结合 30 多年的一线经验，相信这门关于分层级、全校性策略以支持上学困难学生的在线课程，能够改变学校理解和回应最需要帮助的学生的方式。

**提供个人和团体报名选项。**

[课程套装详情](https://ymhc.ngo/zh-cn/training/sac-course/)

## 由 YMHC 创建

由 Youth Mental Health Canada（加拿大青少年心理健康组织）（YMHC）开发。YMHC 是一家草根非营利组织，专注于教育公平、心理健康和以学生为中心的学校体系。手册源于 30 多年的一线经验，这些经验来自支持学生、家庭和教育工作者应对上学困难的实践。

![](https://ymhc.ngo/_astro/created-by-sheryl-boswell-and-ymhc-charitable-foundation.CZf7fUaA_Z25l0nm.webp)

## 360 多页的工具和资源

-   ### 学校实施检查清单
    
    -   早期预警迹象
    -   学校安全和归属感指标
    -   MTSS 实施支持
    -   动力来源与优势
    -   到校和缺课期间的便利措施规划与支持
    
-   ### 学生与家庭评估工具
    
    -   需求评估框架
    -   学生声音和经历工具
    -   家庭参与和支持评估
    -   教育支持团队协调表格
    
-   ### 学校行动计划模板
    
    -   第一层级的普遍支持规划
    -   第二层级的早期干预认识与应对
    -   第三层级的个别化强化支持规划
    -   分步实施指引
    
-   ### 实用干预工具
    
    -   勺子理论在教育中的应用
    -   应对之圈
    -   学校压力反应、想法与感受
    -   思维陷阱重构工具
    -   身体觉察图
    -   上学通行阶梯框架
    
-   ### 学校氛围与心理健康评估
    
    -   全校氛围评估工具
    -   出勤文化审查
    -   归属感和参与度衡量框架
    
-   ### 便利措施与无障碍支持
    
    -   灵活的课程安排策略
    -   学业负担调整
    -   重新参与出勤的规划
    -   缺课期间的远程和混合式学习支持
    -   评估调整指引
    
-   ### 文化回应框架
    
    -   基于土地和由社区主导的学习方式
    -   文化安全的参与策略
    -   以公平为中心的出勤做法
    
-   ### 角色、用语与团队结构
    
    -   清晰的教育支持团队角色界定
    -   面向教职员工、家庭和学生的沟通框架
    -   基于优势的用语指引
    -   跨学科合作结构
    

[目录预览](https://static-files.ymhc.ngo/book-preview/preview_sac_handbook_table_of_contents.pdf)

![学校如何使用这本手册](https://ymhc.ngo/_astro/online-certificate-course-school-wide-strategies-to-support-students-w.Bn9N1xBL_1afdbA.webp)

## 学校如何使用这本手册

本资源专为在整个学校体系中的实际落实而设计。

学校用它来：

-   设计出勤应对体系
-   培训教职员工使用一致的语言和做法
-   建立分层级的干预框架
-   指导学生重新参与的规划
-   协调心理健康、包容和学业支持
-   通过以关系为本的策略改善出勤成果

![为全校范围的影响而设计](https://ymhc.ngo/_astro/built-for-whole-school-impact.BDhcqqF2_ZklACP.webp)

## 为全校范围的影响而设计

本手册面向：

-   班级教师
-   学校辅导员和社会工作者
-   学校管理人员
-   教育助理
-   出勤团队
-   心理健康专业人员
-   学区和系统领导

![学校的成果](https://ymhc.ngo/_astro/outcome-for-schools.y02YHuOq_ZipILK.webp)

## 学校的成果

落实本手册的学校将朝着以下方向发展：

-   更一致的出勤支持体系
-   减少惩罚性的纪律处分
-   更强的学生参与度和归属感
-   教职员工团队之间更好的协作
-   更有关怀、更有结构的干预途径

## 学校社群所需的一切，尽在一个组合套装中

上学困难课程与手册组合套装（价值 $1,250）汇集了在线培训课程、专业手册、学生练习册和结业证书。无论你是希望深化实践的个人教育工作者，还是正在建立共同框架的学校团队，这个套装都为你提供知识、语言、检查清单、工具和行动规划资源，让你以富有关怀、循证且持久的方式应对上学困难。

**提供个人和团体报名选项。**

[报名参加课程](https://ymhc.ngo/zh-cn/training/sac-course/) [获取手册（单独购买）](https://ymhc.ngo/zh-cn/resources/books/school-attendance-challenges-handbook/)

## 简单易用的在线学习体验

![包含的内容](https://ymhc.ngo/_astro/school-wide-strategies-to-support-students-with-school-attendance-chal.CdJpzY8A_ZXt9x2.webp)

## 包含的内容

-   在线课程（价值 $900）
-   两本书（价值 $350）
-   结业证书
-   专家访谈：具有亲身经历和专业经验的人士
-   超过 25 个教学小时和 80 个视频
-   单元测验

[个人或团体报名](https://ymhc.ngo/zh-cn/training/sac-course/)

## 为所有与学生共事的人量身打造

班级教师

及早识别预警迹象，减少围绕缺课的羞耻感，并建立让学生与学校保持联结的日常作息和人际关系。

学校辅导员和社会工作者

获取分层级的评估工具和检查清单、行动规划框架、实用工具和资源，以及循证策略，引导学生从困扰走向重新参与。

管理人员和学校领导

建立全校性的 MTSS 全校出勤方法，以主动、基于数据的文化变革取代被动的危机管理。

教育助理和支持人员

了解学生背负的“隐形背包”，并学会你的日常互动和便利措施如何能带来深远的改变。

心理健康专业人员

以共同的语言、交叉性视角，以及以学生声音和家庭伙伴关系为中心的协调评估、规划和资源工具，搭建学校与临床支持之间的桥梁。

## 让你的学校为迎接学生做好准备。用所需的资源开启 2026 - 2027 学年，支持所有学生。

获取课程、手册和应对所需的工具，以同理心、证据和全校计划做出回应。

[立即开始](https://ymhc.ngo/zh-cn/training/sac-course/)

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