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title: "Modèle YMHC ASAP | Difficultés de fréquentation scolaire"
description: "Sensibilisation aux déclencheurs et aux facteurs de stress scolaires, aux réactions au stress, aux signes précurseurs et aux symptômes, ainsi qu'aux changements d'humeur, de comportement, d'alimentation, de sommeil et de participation en classe."
url: https://ymhc.ngo/fr/resources/school-attendance-challenges/guide/ymhc-asap-model/
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Ressources SAC· 5 sur 14

# Modèle YMHC ASAP

![Blocs de bois disposés en marches ascendantes portant les mots Awareness, Support, Action et Prevention, sous une bulle indiquant ASAP, avec une main qui pose le bloc du haut à côté d’une ampoule](https://ymhc.ngo/_astro/asap-model.BepyJ3Lh_Z1KtsYb.webp)

## Qu’est-ce que le modèle YMHC ASAP pour les difficultés de fréquentation scolaire?

### A = Awareness (sensibilisation)

Sensibilisation aux déclencheurs et aux facteurs de stress scolaires, aux réactions au stress, aux signes précurseurs et aux symptômes, aux changements d’humeur, de comportement, d’alimentation, de sommeil et de participation en classe, ainsi qu’à la surcharge, à la saturation et à l’effondrement (shutdown) d’ordre sensoriel, social et liés aux exigences.

### S = Support (soutien)

Équipe de soutien à l’échelle de l’école, avec des réponses coordonnées en matière de prévention, d’intervention précoce et d’approches et de modèles éducatifs individualisés, accessibles et inclusifs.

### A = Action

Action pour soutenir les élèves au moyen d’un cadre à paliers appliqué à l’échelle de l’école, comprenant l’évaluation, la participation active de l’équipe de soutien éducatif, ainsi que des plans d’action, de soutien, d’accès et de communication.

### P = Prevention (prévention)

Accès à l’éducation, soutien, mesures d’adaptation et modèles proactifs, pratiques et préventifs, au service d’occasions d’apprentissage inclusives, individualisées et accessibles.