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title: "Lista de verificación de señales de alerta | Dificultades de asistencia escolar"
description: "Esta lista de verificación ayuda a identificar señales de alerta temprana de que un estudiante podría estar teniendo dificultades para asistir a la escuela."
url: https://ymhc.ngo/es/resources/school-attendance-challenges/checklists/warning-signs/
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# Lista de verificación de señales de alerta

Para familias y escuelas

Esta lista de verificación ayuda a identificar señales de alerta temprana de que un estudiante podría estar teniendo dificultades para asistir a la escuela. Las dificultades de asistencia escolar a menudo están relacionadas con barreras emocionales, sociales, de salud o de aprendizaje. Reconocer estas señales a tiempo puede favorecer una intervención oportuna y evitar una mayor desvinculación.

Revise la lista y marque las señales que se hayan observado.

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Señales emocionales0 / 10

-   Ansiedad frecuente ante la idea de ir a la escuela
-   Pánico o angustia al hablar de la asistencia escolar
-   Preocupación excesiva por el rendimiento académico o las situaciones sociales
-   Irritabilidad o cambios de humor relacionados con los días de escuela
-   Sentimientos de tristeza, desesperanza o poca motivación
-   Mayor sensibilidad emocional o frustración
-   Miedo a pasar vergüenza, fracasar o ser juzgado en la escuela
-   Abandono de actividades que antes disfrutaba
-   Expresiones de sentirse abrumado por las exigencias escolares
-   Baja autoestima o diálogo interno negativo sobre sus capacidades

Señales físicas0 / 9

-   Dolores de cabeza, dolores de estómago o náuseas frecuentes las mañanas de escuela
-   Quejas de malestar que mejoran al quedarse en casa
-   Fatiga o poca energía, sobre todo antes de la escuela
-   Dificultad para dormir o alteraciones del sueño
-   Cambios en el apetito
-   Tensión física, inquietud o temblores al prepararse para ir a la escuela
-   Más pedidos de volver a casa
-   Agotamiento físico después de asistir a la escuela
-   Síntomas psicosomáticos vinculados al estrés relacionado con la escuela

Señales conductuales0 / 10

-   Retrasos frecuentes o dificultad para llegar a la escuela a tiempo
-   Aumento de las ausencias o de los pedidos de quedarse en casa
-   Salir temprano de la escuela o acudir con frecuencia a la oficina
-   Evitación de clases, docentes o lugares específicos de la escuela
-   Imposibilidad de asistir a la escuela o dificultad para salir de casa
-   Disminución de la participación en las actividades escolares
-   Aumento de los arrebatos emocionales antes de la escuela
-   Resistencia a hablar de temas escolares
-   Postergación o evitación de las tareas y los trabajos
-   Mayor dependencia de los padres para quedarse en casa o salir de la escuela

Señales sociales0 / 9

-   Alejamiento de amistades o grupos de pares
-   Evitación de las interacciones sociales en la escuela
-   Dificultad para hacer o mantener amistades
-   Relatos de acoso escolar o de conflictos con los pares
-   Sentirse excluido o aislado de los pares
-   Renuencia a participar en actividades grupales
-   Falta de sentido de pertenencia a la escuela
-   Más tiempo a solas durante los recreos o el almuerzo
-   Conflictos con los pares o ansiedad social en los entornos escolares

Señales cognitivas0 / 10

-   Dificultad para concentrarse en clase
-   Problemas para recordar instrucciones o completar tareas
-   Pensamientos negativos sobre la escuela ("No puedo con esto", "Voy a reprobar")
-   Pensamiento catastrófico sobre situaciones escolares
-   Preocupación persistente por las expectativas académicas
-   Sentirse abrumado por los trabajos o la carga de tareas
-   Dificultad para tomar decisiones relacionadas con las tareas escolares
-   Menor motivación hacia el trabajo escolar
-   Disminución del rendimiento académico o trabajos incompletos
-   "Bloqueo" mental ante las exigencias escolares

Indicadores de asistencia0 / 5

-   Patrón creciente de ausencias
-   Retrasos crónicos o clases perdidas
-   Asistencia parcial o salidas tempranas frecuentes
-   Evitación de ciertos días (exámenes, presentaciones, clases específicas)
-   Desvinculación gradual de las rutinas escolares

Indicadores en la voz del estudiante0 / 6

Los estudiantes pueden decir cosas como:

-   "La escuela me pone muy ansioso."
-   "Me siento abrumado cuando pienso en ir a la escuela."
-   "Siento que no pertenezco ahí."
-   "Me preocupa lo que los demás piensen de mí."
-   "Siento que voy atrasado y no sé cómo ponerme al día."
-   "A veces siento que es imposible ir."

## Más listas de verificación

-   [Lista de verificación de barreras para la educación del estudiante](https://ymhc.ngo/es/resources/school-attendance-challenges/checklists/barriers-to-education/)
-   [Lista de verificación de experiencias escolares del estudiante](https://ymhc.ngo/es/resources/school-attendance-challenges/checklists/student-experiences-of-school/)
-   [Apoyo para las familias](https://ymhc.ngo/es/resources/school-attendance-challenges/guide/families/)
-   [Apoyo para las escuelas](https://ymhc.ngo/es/resources/school-attendance-challenges/guide/schools/)