--- title: "Lista de verificación de barreras para la educación del estudiante | Dificultades de asistencia escolar" description: "Use esta lista de verificación para identificar posibles barreras que podrían estar impidiendo que un estudiante asista a la escuela." url: https://ymhc.ngo/es/resources/school-attendance-challenges/checklists/barriers-to-education/ --- # Lista de verificación de barreras para la educación del estudiante Para familias y escuelas Use esta lista de verificación para identificar posibles barreras que podrían estar impidiendo que un estudiante asista a la escuela. Marque las barreras que correspondan a la situación del estudiante. Esta información puede orientar la elaboración de un plan individualizado de apoyo educativo. 0 / 75 Salud mental y bienestar emocional0 / 12 - Ansiedad relacionada con la escuela o con clases específicas - Estado de ánimo bajo o depresión - Estrés frecuente o sensación de agobio - Desregulación emocional o dificultad para manejar los sentimientos - Ansiedad relacionada con la escuela o evitación escolar - Poca confianza en sí mismo o baja autoestima - Sentimientos de soledad o aislamiento - Miedo al fracaso o perfeccionismo - Dificultad para afrontar cambios o transiciones - Experiencias de duelo o pérdida - Preocupaciones por autolesiones o malestar emocional importante - Otras preocupaciones relacionadas con la salud mental Salud física0 / 8 - Enfermedad crónica o condición médica - Dolores de cabeza, dolores de estómago o malestares físicos frecuentes - Fatiga o poca energía - Mala calidad del sueño o insomnio - Horario de sueño irregular - Efectos secundarios de medicamentos - Preocupaciones relacionadas con la nutrición o la inseguridad alimentaria - Discapacidad física que afecta la participación escolar Barreras académicas y de aprendizaje0 / 9 - Dificultad para comprender las clases o las instrucciones - Dificultades con la lectura, la escritura o las matemáticas - Discapacidad de aprendizaje o sospecha de una dificultad de aprendizaje - Dificultades de atención o de concentración - Dificultades de las funciones ejecutivas (organización, gestión del tiempo, planificación) - Sentirse académicamente atrasado respecto a los pares - Falta de apoyos o ajustes académicos - Carga de trabajo o de tareas abrumadora - Dificultad con el aprendizaje en línea o con la tecnología Barreras sociales y relacionales0 / 9 - Acoso escolar o conflictos con los pares o con el personal escolar - Ciberacoso - Sentirse inseguro en la escuela - Falta de sentido de pertenencia a la escuela - Relaciones negativas con los pares - Dificultad para hacer amistades - Discriminación por motivos culturales o de identidad - Sentirse incomprendido por el personal docente o el personal escolar - Falta de una persona adulta de confianza en la escuela Neurodiversidad y necesidades relacionadas con la discapacidad0 / 8 - Entorno del aula que no responde a las necesidades de aprendizaje - Diferencias del espectro autista - TDAH o dificultades relacionadas con la atención - Sensibilidades sensoriales - Dificultad con las transiciones entre actividades o clases - Necesidad de apoyo individualizado para el aprendizaje - Falta de ajustes adecuados - Dificultad para desenvolverse en los sistemas o las expectativas escolares Circunstancias familiares y del hogar0 / 10 - Estrés o conflictos familiares - Enfermedad en la familia o responsabilidades de cuidado - Inestabilidad en la vivienda o situación de calle - Estrés económico o pobreza - Inseguridad alimentaria - Falta de un espacio tranquilo para hacer las tareas - Acceso limitado a internet o a la tecnología - Problemas de salud mental en la familia - Horarios de trabajo de los padres que afectan la supervisión - Estrés por mudanza o inmigración de la familia Transporte y acceso0 / 6 - Dificultad para llegar a la escuela - Trayecto largo o transporte poco confiable - Preocupaciones de seguridad en el camino a la escuela - Problemas con el autobús o el transporte - Barreras relacionadas con el clima - Dificultades de accesibilidad física Barreras sistémicas e institucionales0 / 7 - Políticas de asistencia estrictas que no tienen en cuenta las necesidades de salud o relacionadas con la discapacidad - Falta de flexibilidad en los horarios o en los enfoques de aprendizaje - Acceso limitado a servicios de orientación o de apoyo - Largos tiempos de espera para evaluaciones o apoyos - Dificultades de comunicación entre la escuela y la familia - Barreras lingüísticas - Falta de apoyos culturalmente pertinentes Factores comunitarios y del entorno0 / 6 - Falta de apoyo comunitario - Exposición a la violencia o a condiciones inseguras en el vecindario - Acceso limitado a programas o actividades para jóvenes - Aislamiento social fuera de la escuela - Influencias negativas de los pares - Preocupaciones relacionadas con el consumo de sustancias ## Más listas de verificación - [Lista de verificación de señales de alerta](https://ymhc.ngo/es/resources/school-attendance-challenges/checklists/warning-signs/) - [Lista de verificación de experiencias escolares del estudiante](https://ymhc.ngo/es/resources/school-attendance-challenges/checklists/student-experiences-of-school/) - [Apoyo para las familias](https://ymhc.ngo/es/resources/school-attendance-challenges/guide/families/) - [Apoyo para las escuelas](https://ymhc.ngo/es/resources/school-attendance-challenges/guide/schools/)